多次元融合后的修仙奇闻趣事录第1110章防侵害教育三儿子当老师被笨学生气到

我目光在南生脸上游移片刻缓缓说道：“我想……如果再遇到别人的触碰我会先注意自己身体的反应要是觉得呼吸急促、发懵发慌或者下意识想躲开那就是越界了。

要说不推开。

”顿了顿我抬头看向南生“南生是这样吗？” “要强调的是即便身体没有反应但你犹豫了或者无法判断自己是否愿意都应该先制止。

就像刚才光影对你模拟的事如果你没用水龙把光影撞飞被光影触碰到禁区是不是就把自己置于可能被侵害的风险中？实际上你不确定时就应该即刻制止保护自己。

尊重你的人不会把你置于需要分析是否越界的境地。

”南生继续分析：“同意需明确表达沉默或未反抗不视为同意就像就像刚才光影明知你没同意的情况还在继续已然是一错再错正在伤害你。

除非被触碰的成年人未受胁迫或权力压迫的前提下明确表示当下愿意例如明确说出像：愿意接下来两人一起生宝宝的话并且这种愿意可以临时撤回才没有受害者明白了吗？” 我似懂非懂复述南生刚说的话：“明确同意……生宝宝……？”我呢喃道：“那～～刚才南生说同意为我开放心口禁区难道是……是想跟我生宝宝吗？” 南生瞳孔骤缩如遭雷击心想：“妈妈这是什么顶级理解能力？”他轻轻捏着我的下颌让正在用浆糊脑袋低头理解思考的我抬头与他对视正色道：“我可从来没教过妈妈这条自以为是的等式我是看你平时抱我也会蹭到心口紧张时也会扯我心口的衣襟才说对你开放。

若这都能让妈妈误会跟生宝宝有关那以后妈妈还是离我远点。

” 我紧张地双手抓住他正触碰我的那只手腕马上认怂道：“我错了是我太笨我脑袋大概被驴踢了。

是我的理解能力有问题。

用脚趾都该想到自己儿子不可能对我那样想。

555对不起。

” 南生看着我慌乱认错的模样心底泛起心疼的情绪无奈化作一声叹息指尖轻轻抚过我眼角的泪痕声音不自觉地放柔：“不怪你是我没教好忘记妈妈的脑袋理解不了长句子一股脑地跟你说了太多你只找到两个关键字直接划为了等式。

”他温暖的手掌抚过我的头顶安慰：“我也何尝不是没学会？明知妈妈只要感到我的疏离就会不安不微笑跟你说话你就会吓哭。

还故意拿远离我来吓唬你。

对不起妈妈我错了我言辞不当别难过别生气好吗？” 我猛摇头想抱抱相互安慰可想着刚才南生说教学期间不可以亲昵。

我伸手扯住他衣脚皱眉说道：“南生别内疚我不哭了。

是我太笨当我老师肯定特辛苦。

你没有什么言辞不当两个人相处有点小矛盾小摩擦是正常的。

”我手上的衣物越攥越多像是这样就能拉近与南生的距离：“我们终会和好的对不对？说到言辞不当我这么笨我都不记得自己是否曾经有曾经言辞不当或者行为不当让南生你感觉到不舒服吗？” 南生看着我攥他衣服的手也是眉头轻皱跟我的表情如出一辙心想：“要不还是跟妈妈抱抱吧他似乎忍得很辛苦。

” 南生继续安慰：“慈玄修真学院的老师都说你聪明有时候我想妈妈在我面前的笨是不是一种特殊撒娇方式？我从小就喜欢妈妈的触碰妈妈从未在言语和行为上让我觉得冒犯只是妈妈也惯会惹我心疼就像现在和刚才……” 南生温柔地抚摸我的头顶：“如果妈妈现在撒娇求抱抱说不定我就同意了呢？” “可……可以吗？”我不确定地问：“你刚才说了不可以亲昵而且现在又是严肃的教学时刻。

” 南生解释：“谁让我的宝贝妈妈哭了呢？再不抱我可能心疼坏了。

不得特殊情况特殊处理吗？” 我立刻展露笑颜伸手抱着南生的脖子申请到：“求抱抱求宝贝儿子抱抱求神主大人安慰。

” 南生扬起笑意张开双臂：就当模拟教学的中场休息给勤苦又惹人心疼的学员一个抱抱奖励！我举高双手雀跃地扑向他——他稳稳兜住我掌心贴着我后背轻轻一旋带着我原地转了个圈。

我借助灵力把身形轻轻漂浮双手环住他脖子把脸往他颈侧一埋声音黏糊糊的：“南生宝贝～” 这声“宝贝”像根细软的羽毛轻轻扫过心尖漾开一阵酥麻的痒。

南生的手臂瞬间收紧喉结几不可察地滚了滚：“嗯妈妈我在。

”环在我后背的手轻轻安抚我的肩头像是在安慰受伤的幼兽。

我在他脸侧蹭了许久却还是不满足：“不够不够……要跟宝贝再亲近些。

”我继续索要安慰。

南生低笑一声手环到我的腰间把我托起让我想起他小时候我把他举高高的情形有点小开心。

我低头微笑与他额头抵着额头蹭蹭还觉得不够。

这次不等我说他手环到我的大腿后侧稳稳托起我变得好高好开心欢呼出声。

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